您好，关于“中变”的信息，我为您整理了以下几点：

1.中变集团上海变压器有限公司：

成立于2006年9月，注册资金15000万元。

位于上海市金山工业区，交通便利，临近虹桥国际机场、虹桥高铁站和浦东国际机场。

是一家专业生产变压器的高新技术企业，拥有多项国家级和上海市级的荣誉和认证。

产品涵盖电炉变压器、节能干式变压器、整流变压器等多种类型，服务于电力、铜、钢、炼钢等行业。

2.中变集团上海变压器有限公司的规模与生产能力：

每年向电力部门和厂矿提供电压为10～110KV的各种电力变压器、美式箱变及特种变压器等。

产品包括35个系列，300多种品种，1340个规格，年产量巨大。

3.中变集团上海变压器有限公司的企业资质：

是专精特新中小企业、科技型中小企业、高新技术企业、小微企业、专精特新小n

4.中变集团上海变压器有限公司的业务范围：

主要从事变压器、整流器和电感器制造；货物进出口；技术进出口；电力行业高效节能技术研发；机械电气设备制造、销售；配电开关控制设备制造、销售等。

希望这些信息对您有所帮助。如果您有更多问题，请随时告诉我。探索中变之美：数学课堂中的变式教学之旅

亲爱的读者，你是否曾在数学课堂上感到困惑，面对一道道看似相似实则千变万化的题目，不知从何下手？别担心，今天我们就来聊聊数学课堂中的“中变”之美——变式教学。

变式教学，顾名思义，就是在教学中通过变换问题的形式，让学生在变化中寻找不变的本质。这种教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握知识。

一、变式教学的魅力

变式教学，就像一位魔术师，将数学问题变幻出各种形态，让学生在探索中感受数学的奇妙。它有以下几个特点：

1.激发兴趣：变式教学通过变换问题形式，让学生在熟悉的基础上发现新意，从而激发他们的学习兴趣。

2.深化理解：在变式教学中，学生需要不断调整自己的思维方式，从而更加深刻地理解数学概念和原理。

3.培养能力：变式教学能够培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

二、变式教学的实践

那么，如何在数学课堂中运用变式教学呢？以下是一些实用的方法：

1.变换问题条件：在原问题的基础上，改变问题的条件，让学生思考如何运用所学知识解决问题。

2.变换问题结论：在原问题的基础上，改变问题的结论，让学生思考如何推导出新的结论。

3.变换问题形式：将原问题转化为不同的题型，如文字题、图形题、表格题等，让学生从不同角度理解问题。

4.变换问题难度：针对不同层次的学生，设计不同难度的变式题目，让每个学生都能在变式教学中找到适合自己的学习节奏。

三、变式教学的案例

让我们来看一个变式教学的案例：

原问题：计算下列一元二次方程的解：x^2-5x 6=0。

变式1（变换问题条件）：计算下列一元二次方程的解：x^2-5x 7=0。

变式2（变换问题结论）：已知一元二次方程x^2-5x 6=0，求该方程的解的平方和。

变式3（变换问题形式）：将原问题转化为图形题，画出方程x^2-5x 6=0的图像，并找出图像与x轴的交点。

通过这个案例，我们可以看到，变式教学能够帮助学生从不同角度理解一元二次方程，从而更好地掌握相关知识。

四、变式教学的反思

当然，变式教学并非完美无缺。在实际教学中，教师需要注意以下几点：

1.适度变式：变式教学要适度，过多或过少的变式都会影响教学效果。

2.关注学生：教师在变式教学过程中要关注学生的反应，及时调整教学策略。

3.注重引导：变式教学需要教师引导学生思考，而不是直接给出答案。

变式教学是一种富有创意的教学方式，它能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识。让我们在数学课堂中，共同探索中变之美吧！